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在人生的旅途中,始终奉行“排除干扰,干实在的事,合理安排,干有效的事,管好本行,干份内的事”的工作思想,坚持“复杂的事简单想,简单的事认真做,认真的事重复做,重复的事创造性做”工作原则,喜欢为人低调的行事风格,信奉与人为善、善待他人的处世方法,追求宠辱不惊、去留无意的淡泊心境,是一件无憾而又幸福的事情。 愿与您一起行走、成长、追梦!

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青春是人生的底稿——朱永新答青年朋友8问  

2013-12-26 16:30:27|  分类: 人物访谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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青春是人生的底稿——朱永新答青年朋友8

(朱永新按):2013127日晚,在新浪微博接受了全球青年领导力的一小时专访,转发量竟然超过了30000条。最后让我一句话寄语中国青年——我就把今天早上在腾讯写给曹保印的话发挥了一下:新闻是历史的底稿,青春是人生的底稿,愿我们所有的青年朋友写好我们的人生底稿,让我们的青春更美丽,让我们的人生更精彩。

现将对话内容与大家分享——

1.朱老师的教育理想是什么?

答:让师生过一种幸福完整的教育生活,既是新教育实验的核心价值,也是我的教育理想。让教师和学生能够幸福地生活快乐地学习,享受教育;让学校成为汇聚伟大事物的中心,让教师和学生的生命在教室里开花;通过教育让每个人的潜能得到充分发挥,个性充分张扬,真正成为他自己。

2.大学生在阅读时应该如何选择书籍?

答:读书如择友。现在是择卷有益的时代。在汗牛充栋的图书面前,选择什么书非常重要。我们正研制中国大学生基础阅读书目,主要是文学、科学和人文社科类的那些经时间筛选的经典。大学生应多读伟人传记,为自己寻找人生的榜样,多读本专业经典,积累良好的专业素养。

3.毕业后或过了一定年纪学习能力真会下降吗?该怎么做?

答:学习可以从任何时候开始。每个时期有当时的学习任务和特点。年轻时可能记忆力好一些,但年长些理解力会好一些。学习能力在学习中形成和发展:不学习,学习能力就会退化,再年轻也无济于事;努力学习,学习能力就会不断增强,80岁也可以读博士。

4.在还没有机缘条件践行自己理想的情况下,如何平衡梦想与现实?

答:尽人事听天命。永远不放弃自己的追求。梦想之所以成为梦想,就在于对于现实的超越。虽然在追寻理想的过程中会遇到各种困难与挑战,只要不抛弃不放弃,就永远有实现理想的可能。人,通常是被自己打到的。坚守理想的人就能够笑到最后。

5.朱老师说过我们的教育不是培养创业者,而是培养守业、就业者,请问学历与创业之间是否有一点矛盾的关系?

答:学历不等于学力。一般而言学历与创业有关,但没有必然联系。学历其实就是学习的经历而已,创业则与创造的激情才华有关。创业不是盲目蛮干,而是努力发现和解决问题的过程,所以需要不断学习。

6. 大学生在工作与继续深造选择时应从哪些方面来考虑。

答:这个问题因人而异,需要具体问题具体分析。如果家庭经济条件允许,所学专业就业比较困难,年龄又相对较轻,不妨选择继续深造。相反可以选择工作。学习是一件永无止境的事情,工作以后也可以边工作边学习,在职攻读学位也可以减轻家庭的经济压力。

7. 朱老师是如何走上教育之路的?

答:其实我开始想走文学道路,大学报中文系却被江苏师范学院(现苏州大学)政治教育系录取,开始为做教师读了许多教育心理学书籍;考取上海师范大学教育心理学研究班;到苏州市政府做管教育的副市长;发起新教育实验;到70%会员是教师的民进中央工作。一生注定与教育有缘。

8. 大学生如何培养创新精神?

答:创新精神关键是创造的激情、勇气和掌握创造的方法。创造的激情与勇气,就是要敢于挑战权威,挑战不可能,就是要发现现有事物的内在矛盾与缺陷,发明是创造,改进也是创造,小创造的积累才能够形成大创造。另外,知识的积累和创造的方法也非常重要。

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