我们许多教师其所以不成长,乃是因为自己的某种“长处”,比如有个朋友学历不够,在中学教书他学历低,可以说不够标准,可他并没有提高自己学历的打算。他知道,在他们那个学校,学历高的人常常留不住,他是最稳定的教师,年龄大,教学有经验,为人圆滑讨巧,他能生存为什么要进修学历?其实,他不知道,他已经在知识上落伍,他反感年轻人,把人家的上进说成是“张”。
还有不少教师不接受新思想,新理念,参加培训不好好学习,对新知识充满怀疑拒斥,有些甚至就不愿意听课。
当然,我在中学校园里看到不少上进心强的年轻教师,他们奋发有位,大胆探索实践,为中学校园带来了活力。我希望中学校园里多一些这样的老师!
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