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在人生的旅途中,始终奉行“排除干扰,干实在的事,合理安排,干有效的事,管好本行,干份内的事”的工作思想,坚持“复杂的事简单想,简单的事认真做,认真的事重复做,重复的事创造性做”工作原则,喜欢为人低调的行事风格,信奉与人为善、善待他人的处世方法,追求宠辱不惊、去留无意的淡泊心境,是一件无憾而又幸福的事情。 愿与您一起行走、成长、追梦!

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追求卓越,就要会做、会写、会说  

2014-07-03 10:57:14|  分类: 教师队伍建设 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“做”是基础,是前提。不做就没有实践,也成不了理论家,因为没有脱离实践的纯粹理论家。要成为一名优秀的老师,首先就要扎扎实实从课堂教学、从班主任工作做起,在做中吸取教训,在做中积累经验,在做中厚积薄发。因此,教师首先要会做,在做中不断丰富和积淀自己。

“写”是梳理和总结,是学习和提升,是一个由感性到理性、由经验到理论的过程,它不仅仅是纯粹的记录,更是一种批判性反思,同时也将为进一步指导实践提供依据和保障。因此,教师也要学会写,要不断提高自己的文字功底。

说”是理论和实践的综合外显,也是对理论和实践的兼容提升,更是相互交流、自我锻炼和推介。在这个信息化爆炸的时代,酒香也怕巷子深。因此,教师要学会走向前台,走上大台去说、去讲,会说也必将会促进自己在更高层面上的突破和发展。

“做”是为了夯实、避免虚浮,“写”是为了深刻、避免肤浅,“说”是为了交流、避免闭塞。“做”有利于提升实践能力,“写”侧重于提高理论水平,“说”则可以不断扩大知名度和影响力。

从这个意义上说,老师也可依次分为三个层次:会做的老师,会做并会写的老师,会做、会写且会说的老师。虽然我们不追名逐利,但我们绝不应该放弃追求卓越。因此,教师在准确定位,认真制订自己的职业生涯规划和发展目标,排除干扰,加快成长。

一个教师、一个校长的成长是这样。一个学校的发展也未尝不是如此。学校首先也要会做,这是为了学生的发展和前途;其次也要学会写,这是为了学校本身的提升和进步;同时我们还要会说,这则是为了更大范围的学习和交流,旨在促进更大范围的教育发展。

追求卓越,就要会做、会写、会说。

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