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在人生的旅途中,始终奉行“排除干扰,干实在的事,合理安排,干有效的事,管好本行,干份内的事”的工作思想,坚持“复杂的事简单想,简单的事认真做,认真的事重复做,重复的事创造性做”工作原则,喜欢为人低调的行事风格,信奉与人为善、善待他人的处世方法,追求宠辱不惊、去留无意的淡泊心境,是一件无憾而又幸福的事情。 愿与您一起行走、成长、追梦!

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储备给学生听的故事  

2015-01-13 21:42:50|  分类: 教育故事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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储备给学生听的故事



 

1.山东的刘玉玲老师,针对班上学生上课不认真听讲,作业不按时完成,导致考试成绩不好被科任老师多次批评的情况,给学生讲了下例故事,取得较好效果:
   耶稣带着他的门徒彼得远行,涂中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣就让彼得捡起来,不料彼得懒得弯腰,假装没听见.耶稣没说什么,就自己弯腰捡起来.用它在铁匠那儿换来三文钱,并用这钱买了十七八颗樱桃.出了城,两人继续前行,经过茫茫荒野时,耶稣猜到彼得渴得厉害,就把藏在袖子里的樱桃悄悄往地上丢一颗,彼得一见,赶紧捡起来吃.耶稣边走边丢,彼得狼狈地弯了十几次腰.于是,耶稣笑着对彼得说:"要是你一开始弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰了.小事不干,注定将在更小的事情上操劳."

 

2.山东临朐二中的冯永强老师班里部分学生经常违反校规校纪,影响他人而自己却感觉无所谓,使他想起曾在某刊物上读到的一则故事,违纪的孩子不正像那个富家小姐吗:
   一位富家小姐在车内吃香蕉,发现香蕉有腐烂的地方,便随手扔到车窗外.有个穷人家的孩子恰巧经过那里,拾起那香蕉就吃,结果这孩子吃坏了肚子.当天晚上,富家小姐父亲的工厂发生火灾,因为当夜值班的警卫临时离开,没有发现灾情,致使物品全部被烧毁.而警卫离开是因为他的孩子吃了捡的烂香蕉拉肚子了.
    他告诉孩子们:"人与人之间的关系比我们想象的要密切得多.个人虽然微小,但一个人的生活态度可能会影响许多人的命运.你违反学校的规章制度,必然会影响周围的同学,也许会使他们听不好课,成绩下滑;也许会使他们与你们一起随波逐流;也许情况会更糟.说到这里,你还认为自己所做的一切与别人没有关系或关系不大吗?所以,希望大家加强自律,用积极的态度和良好的表现去影响他人,感染他人,这也是人生价值的一种体现."
    感言:冯老师虽然是一名乡村普通高中的班主任,但他很善于学习,善于积累,巧用事例引发学生思考,引导学生行为.这样一个能发现教育素材并抓住,利用的有心人, 一定是一个责任心强,被学生尊重的好老师. 

3.教育学生要树立远大的目标: 
贞观年间,长安城区有一个磨坊,磨坊里养了一匹马跟一头驴,马在外面拉东西,驴在家里推磨,贞观三年,这匹马被玄藏大师选上西天去经,十七年后,马拖着经书回来了。到磨坊看望自己的老朋友,跟驴谈起了自己十七年的经历,驴听呆了,说自己想都没想这十七年来走过这么多路,马说:“老朋友,你错了。其实你跟我走的其实并没有相差几步,只是我和大师我们有目标,我们为目标付出了努力,而你却被人蒙住了眼睛,在这里一圈一圈的走。” 
如果没有目标,一天复一天,一周复一周,……就像上面的驴一样,在原地一圈又一圈的走,混满三年,别人考取了高中,学有所成,而你却白白浪费人生中最宝贵的三年青春。 
4、教育学生不能好的不学,坏的一学就会
有一只鹦鹉和一个青年一起坐飞机,这时空姐过来送饮料,鹦鹉点了可乐,青年也点可乐,这时鹦鹉马上对空姐说:“我不要可乐,要雪碧。”青年也马上要求换雪碧,结果鹦鹉和青年从可乐换到雪碧,又从雪碧换到开水,从开水换到咖啡……惹恼了空姐,空姐大怒,打开窗户,把鹦鹉和青年一同扔出窗外。这时,鹦鹉拍着翅膀对青年说:“你丫的会飞吗?学我!”…… 
我们的眼睛不能只看着别人,有同学犯了一个错误,老师指出他的错误,他立即愤愤不平的说,老师,诺,他不也这样做了吗?我们的眼睛不是用来观察丑恶的,而是用来发现别人的优点的,只有这样,才能使自己不断的成长,从一条小溪变成大海。

5.我们平时一定会教育学生要孝敬父母,可我们的苦口婆心,大呼可怜天下父母心,反复渲染孝敬老人是中华民族的传统美德,学生们可能仍是无动于衷,甚至会小声嘀咕。我有一次在班级里也谈孝敬父母,却改变了空洞说教的方法,给学生讲了个故事: 
   
   一天,一位年迈的老爷爷和他的成年的儿子走在路上,老爷爷看到前方树上有鸟,问儿子:“树上是什么?”儿子说:“乌鸦。”过了一会儿,老爷爷又看到前方树上有鸟。又问儿子:“树上是什么?”儿子不耐烦的说:“乌鸦!”后来,前方又出现了栖息着鸟儿的树,老爷子再次问儿子:“树上是什么?”儿子急了:“我不是说过了吗?是乌鸦!真?嗦!”老爷子不再说话了。到了家里以后,老爷子用一双抖抖索索的手从抽屉里拿出一本已经发黄的日记,儿子翻过一看,这是自己小时候父亲写的日记,上面写着:今天我带着儿子去玩,儿子连续问了几次树上的鸟儿是什么?我高兴地告诉他“是乌鸦”。儿子长大了,会问了,我真幸福!看到这里,儿子哭了,抱住年迈的老父亲,说:“爸,您尽管问吧,树上的鸟儿是乌鸦!” 
6.学生正值青春期,早恋现象并不鲜见。要想教育学生,可以给学生讲这样一件事开头:
有个初三男同学,给本班一名女同学递了一张表达爱意的纸条,遭到了拒绝。于是,整天趴在桌子上萎靡不振。班主任看穿了他的心思,试着走近他。偶然间,班主任老师在课桌上发现了他写的一张字条,上面写道:
  
   天涯何处无芳草,
   何必只在本班找。
   本来人数就紧张,
   何况质量又不好。
   老师一看,还挺押韵的,于是,拿过一张纸,也写了一首:
   天涯何处无芳草,
   何必急着现在找。
   本来学习就紧张,
   何况年龄又很小。

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