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核心素养成为家庭教育新的出发点  

2017-05-24 14:12:07|  分类: 家长学校 |  标签: |举报 |字号 订阅

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核心素养成为家庭教育新的出发点

怀柔区茶坞铁路小学     张小东

    当前教育界最火爆的“热词”——“中国孩子发展核心素养”。 所谓“孩子发展核心素养”,主要是指孩子应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是关于孩子知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现;是每一名孩子获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养;其发展是一个持续终身的过程,可教可学,最初在家庭和学校中培养,随后在一生中不断完善。所以说,核心素养的发展离不开学校教育,理离不开家庭教育。核心素养成为家庭教育新的出发点。那么,家长如何提升孩子的核心素养呢?

提升核心素养要从转变家长观念出发

观念是行为的先导,观念正确,事半功倍;观念错误,南辕北辙。要提升孩子的核心素养,首先要改变家长陈旧和错误的教育观念,树立成长比成绩重要、素养比分数重要、经历比名次重要、付出比给予重要、激励比指责重要、积极比消极重要、身教比言教重要等正确的教育观念。

提升核心素养要从提升家长素养出发

家长是孩子的镜子,有什么样的家长,就会有什么样的孩子。要求孩子孝亲敬长,家长要有感恩之心;要求孩子乐学善学,家长要学会学习;要求孩子健全人格,家长要管理好自己的情绪;要求孩子有人文底蕴,家长要有人文情怀。中国最需要教育的不是孩子,而是家长,家庭教育必须重视家长教育,必须提升家长的素养。苏霍姆斯基说过:“所有的人在拿结婚证前必须学习家长教育学,否则不发结婚证。”我们说,没有通过系统的教育,科学训练的父母,正如同一个人没有驾驶执照的司机一样,匆匆上路造成恶性的生命安全事故。只有家长好好学习,孩子才能天天向上。

提升核心素养要从明确家教方法出发

提升孩子的核心素养,教育方法至关重要。

体验是最好的教育。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践。学校有10%的学科实践活动,家庭要有100%的活动实践。

读书是最重要的生活方式。最是书得能致远,腹有读诗书气自华。孩子的成长史就是阅读史。为了有效的育人,家长应有计划地建设书香家庭,有计划地开发家庭阅读课程,家中最宝贵的财富应是书本。家庭成员应养成读书之风,形成读书习惯,并每周定时开展亲子共读,定时开展读书分享,并建立读书激励机制。

陪伴是最好的礼物。孩子在成长过程中,父母的陪伴无可替代。家长再忙也应该想办法陪孩子,陪孩子学习,陪孩子游戏,陪孩子锻炼,陪孩子旅游,陪孩子成长。

习惯是最大的财富。叶圣陶先生说过,教育就是培养习惯,衡量教育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。好习惯的教育应该从家庭开始,家庭应成为培养好习惯的训练场,家长着力培养孩子学习、生活和交往三大习惯。

提升核心素养要从家校合作出发

家庭和学校要形成合力,共同教育和践行学生发展核心素养。家长对自己孩子的了解更准确,更深入,家长可以将老师提出的要求,采取合适的方式落实在每个孩子身上,故而能够更好地做到“因材施教”。同时调动了家长主动与教师配合教育学生的积极性,同时也有利于教师开阔思路,博采众长,不断提高教育教学水平。家庭教育和学校教育之间架起沟通的桥梁,一定会为发展学生核心素养打好基础。

相信只要我们清醒认识到,核心素养是目标,思想观念是先导,家长素养是关键,家教方法是保障, 那么,我们才能提升孩子的核心素养,培养“全面发展的人”。

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