在人生的旅途中,始终奉行“排除干扰,干实在的事,合理安排,干有效的事,管好本行,干份内的事”的工作思想,坚持“复杂的事简单想,简单的事认真做,认真的事重复做,重复的事创造性做”工作原则,喜欢为人低调的行事风格,信奉与人为善、善待他人的处世方法,追求宠辱不惊、去留无意的淡泊心境,是一件无憾而又幸福的事情。 愿与您一起行走、成长、追梦！
1、“把教师放在自己心上。”
好的校长让教师津津乐道，让学生、家长念念不忘，在他离开学校后，大家依然会想念他，这说明校长把对教育事业的爱化作对同事的关怀，“把教师放在自己心上”。教师们早出晚归，休息的时间少，如果一连上了两节课，一点休息时间都没有，就坐下来写教案、改作业，这不利于教师的长远发展。有些教师是家务劳动的主力，连买菜、送孩子上学的时间都没有，怎能安心上课？如果制度使教师们疲于奔命、忙于应对，又怎会使人心服口服。教师是学校发展的根本，但是教师是人，人是需要理解、关怀的，从这个方面讲，在制度管理的同时，需要多一些爱护和理解，多一些人情味，让教师每天带着美好的心情工作。
2、“管理须依计行事。”
兵法云：多算胜，少算不胜，况无算乎。学校的各项工作须按照计划行事，一步步达到目标，急不得，也急不来。
校长每天要做的一件事是，要想想，哪些工作做了，哪些还没有落实；做了的，效果如何，没做的，问题出在何处。有的校长首先考虑的是自己任职期间如何使学校迅速办出“声誉”，常常自觉、不自觉地为一些传统教育观念或急功近利的短视行为所支配，走一步看一步，不去考虑学校长远的发展；虽制订了科学的规划，又沉不住气，揠苗助长。要记住，目光只盯在眼前，路不会长远；着眼未来，脚踏实地“依计行事”，路会愈走愈宽。
3、“有告别过去的勇气。”
一个没有世界眼光的人，就没有告别昨天的勇气，就没有机会和明天握手。一个校长最可怕的就是安于现状，躺在功劳簿上，沉浸在过去的成绩中，没有勇气和过去说“再见”。喜欢重复过去的故事，就难以步入新的境界，走上新的台阶。有些校长虽然有较长的工作经历，也积累了一些经验，但面对教育的发展，一些旧理念、老方法已经不适应新的形势，需要我们有告别过去的勇气，昂起头，勇敢地和明天握手。
4 “做好简单的事情。”“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”
就是说，做人、做事，要注重细节，从小事情做起。学校管理也是如此。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在做校长期间，每天早晨八点整到学校走廊去迎接上学的孩子们，整个白天都用来做班主任工作、上课或听课，晚上则整理笔记。当校长30年间，他跟踪观察和研究不同家庭的学生在童年、少年和青年期的各种表现，对3700名左右的学生做了观察记录，始终亲自带着四五个“最难教育的学生”，重点观察和教育。每天听教师的一节课，关注一名困难学生，观察、记录一次学生的言行；捡起地上的废纸，换下坏灯泡，拧紧螺丝钉。这些看似简单的事情，却包含深刻的教育价值，把简单的事做好，做漂亮，就是成功的校长。
5、“退一步海阔天空。”
管理过程是艰辛的、复杂的，特别是在处理一些事情时，教师误会、不理解，甚至是顶撞、冲突，这时候校长要冷静下来，思考一下，回避一下，想一想教师为什么这样生气，不要激化矛盾。我们要创造条件和机会让教师们发泄，让教师们争议，说出心里话。弦绷得过紧，会断；调得合理，弹出的音就柔和了。怀有宽容之心，遇事退一步，奏出的管理之歌一定和谐无比。
6、心底无私天地宽。”
学校实行校长负责制，人、财、权集于一身。在这个小天地里，校长有绝对的权力。权力膨胀了就是“霸权”，容易自我膨胀，变得自私起来，把学校变成自己的“家天下”，偏听偏信。无私才无畏，做校长首先要无私，不为自己谋利益，不贪图小便宜，学校的财产再小也是公家的财产，一点也不能贪，否则贻害学校，伤害教师，最终当不好校长。如果选择做校长，做一名好校长，就要作好吃亏的准备，有为他人的肚量，否则，是干不好工作的。
7、“忠言逆耳利于行。”
多倾听相反的意见，甚至是对你有偏见的意见。一方面，说明校长有心胸，另一方面，这些意见不见得完全没有道理。善于倾听是校长管理的一种策略，这样可以及时纠正我们工作中存在的问题，利于更好地决策。（甘肃省张掖市甘州区教育局局长秦福伟）
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