在人生的旅途中,始终奉行“排除干扰,干实在的事,合理安排,干有效的事,管好本行,干份内的事”的工作思想,坚持“复杂的事简单想,简单的事认真做,认真的事重复做,重复的事创造性做”工作原则,喜欢为人低调的行事风格,信奉与人为善、善待他人的处世方法,追求宠辱不惊、去留无意的淡泊心境,是一件无憾而又幸福的事情。 愿与您一起行走、成长、追梦！
读书可以美容
人美不仅因为长相，也因为气质，这样看来读书确实有美容的功效因为“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。
人类最优美的姿态就是读书，人因阅读而高贵，阅读既可以改变人的内心世界，也可以改变人的外部形象。鲁迅是一位伟大的作家，他个子不高，其貌不扬，身体单薄瘦弱，可他身上有一种力量、气势，这些力量都是从书本中来的。当我们面对他的照片时不禁肃然起敬。
读书可以美容，因为读书充实了自己的心灵,美化了自己的心灵，同时也美化了容颜。这种美是流露于外的一种美。
读书可以美容，因为读书稳定了情绪，调节了精神，陶冶了情操，通过治本来治表，心情舒畅，身体健康，颜面必然容光焕发。
作为教师，我们应通过读什么书来为自己美容呢？
一是读一些提升自身业务方面的书，尤其是教育教学专著、经验介绍、案例随笔等。这些都该认真阅读，细细品味。重点内容重点章节更要反复阅读，直到读懂，有的还可以尝试于自己的教学实践之中。
二是读一些提升自身修养方面的书，这包括古今中外的文学名著、美学著作、史学著作等。比如，语文、历史等文科教师可以阅读先秦诸子散文、唐宋传奇、明清小说等著作，理科教师可以选读一些科学家的传记和他们的经典著作，一方面为教育教学提供素材，另一方面也可以开阔视野，提升自身的文化素养。
三是读一些有关哲学方面的书
读一些哲学书籍，可以使我们辩证地看待教学、看待学生，学会理性的思考问题，使我们的思想更深邃。作为一名教师踏踏实实做好本职工作只能是一名合格的教师，要想成为一名优秀教师必须要有自己的教育思想。只有思想认识正确，方向才能明确。思想来源于什么？教育思想来源于实践，是我们通过对教育实践的理性思考。美国当代教育哲学家泰勒说过：“个人的哲学信念是认清自己生活方向的唯一有效手段，如果我是一个教师或教育领导人，而没有系统的教育哲学，并且没有理智上的信念的话，那么我们就会茫茫然无所适从。
王国维论述过治学的三种境界。第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；第二种境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。我看，教师读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。这三种境界启示我们，读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想和教育教学水平、解决实际问题、实现自我超越。
“行万里路，读万卷书，交百人友”。教师只有博览群书，并持之以恒专心阅读，日积月累，才能完善自己的知识结构，增长自己的教育智慧，强化自己的人格魅力，不断提升自己的文化素养和品位，丰厚自己的文化底蕴，进而积极地影响学生，并增加与学生交往的交融性。
静下心来，与书为邻，以书为友，直接走入书的灵魂，让读书为自己美容。
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